Ziel des Projekts YRMA ist es, Praktiker_innen aus den Bereichen Jugendarbeit und Integration näher zusammenzubringen und Jugendlichen mit Flucht- und Migrationshintergrund den Integrationsprozess zu erleichtern. Bei der Abschlussveranstaltung werden die Ergebnisse des Projektes einer interessierten Öffentlichkeit zugänglich gemacht und die erarbeiteten Handlungsempfehlungen vorgestellt.
Dieser Online-Workshop der Beratungsstelle Extremismus richtet sich an die Fachkräfte der OJA, Sozialarbeiter_innen und Pädagog_innen. as grundlegende Ziel des Basisworkshops ist es, den Extremismus-Begriff breiter zu fassen und in der kritischen Auseinandersetzung einen Perspektivenwechsel zu ermögliche. Weiters werden neue Handlungsspielräume/Interventionsmöglichkeiten im Umgang mit rechtsextremen Jugendlichen erarbeitet.
Dieser Online-Workshop der Beratungsstelle Extremismus richtet sich an die Fachkräfte der OJA, Sozialarbeiter_innen und Pädagog_innen. as grundlegende Ziel des Basisworkshops ist es, den Extremismus-Begriff breiter zu fassen und in der kritischen Auseinandersetzung einen Perspektivenwechsel zu ermögliche. Weiters werden neue Handlungsspielräume/Interventionsmöglichkeiten im Umgang mit rechtsextremen Jugendlichen erarbeitet.
Im Rahmen dieser dreitägigen Wissenschaftsveranstaltung erwartet die Teilnehmenden eine historische Reflexionen sowie Gegenwartsanalysen und Zukunftsperspektiven.
Mit Fachvorträgen, Workshops und einem World Café.
Anmeldung und Infos in diesem Plakat (Download)
Ultra-nationalistische und rechtsextreme Organisationen wie die „Grauen Wölfe“ bieten vor allem für Jugendliche attraktiveIdentitäts-und Gemeinschaftsangebote. Wie können wir Jugendlichen begegnen, die mit rechtsextremen Szenen sympathisieren? Welche Interventionsmöglichkeiten gibt es?
Dieser Online-Workshop der Beratungsstelle Extremismus richtet sich an die Fachkräfte der OJA, Sozialarbeiter_innen und Pädagog_innen.
Dieser Online-Workshop der Beratungsstelle Extremismus richtet sich an Fachkräfte der OJA, Sozialarbeiter_innen und Pädagog_innen. Er bietet neben Definitionsklärungen die Eröffnen von Handlungsspielräumen im Umgang mit Verschwörungstheorien sowie die Erarbeitung von Interventionsmöglichkeiten für die praktische Arbeit.